美国专业学位研究生教育及其对我国的启示

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学位 研究生教育 教育模式 双导师制
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教 育 教 学 研 究
• 页码范围: 57-58,148
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3272字
• 语种: 中文

摘要

专业学位研究生教育最早产生于美国，目前最为成熟和最有影响力的教育模式仍在美国，其成功经验值得借鉴。我国专业学位研究生教育培养模式的完善需要进一步提高专业学位研究生培养的灵活性和自主性，增强课程体系的交叉性和开放性，大力推行并完善双导师制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩	河南大学工商管理研究所	42	198	9.0	13.0