教育概念的历时性和现代性

• 作者: 张晓阳
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育概念 发展历程 现代教育
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 37-38,36
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5083字
• 语种: 中文

摘要

纵观教育概念的演变和发展历程，教育概念的内涵不断丰富，大体经过了萌芽期、发展期和成熟期。在概念变迁的过程中呈现出了所处时代的要求，并促进了教育理论的日趋成熟，更好地认识现代教育为我国教育事业做出的贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓阳	海南师范大学教育科学学院	3	2	1.0	1.0