多元智能课堂学习活动设计方略

• 作者: 王海冰
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 多元智能 学习活动 多元发展
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2686字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,多元智能理论在教育界产生了重大的影响,也为我们的教育行为提供了理论指导. 在具体的教育实践中,我们在为打造多元智能课堂而努力.要打造多元智能课堂,更好地促进学生的发展,必须做到紧扣目标,训练智能;创设情境,发展智能;关注学情,提升智能.多元智能课堂教学设计需要我们去认真思考、仔细谋划,使学生的多元智能得到展示、发展、提升.我们应寻求更多优化教学设计的好方略,为每个孩子的成长提供更好的平台,实现多元发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海冰		2	0	0.0	0.0