中学文言文教与学的困境与突围

• 作者: 黄艳明
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 文言文教与学 “四文维度”课型 经典训练 百字经典古文
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 经典阅读
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 4998字
• 语种: 中文

摘要

当前,中学文言文教与学已走入困境中.分析来看,顶层设计的关于课程标准、考试大纲等文件对中学文言文教与学缺乏系统、连贯、高位的设计;教材设计中未能考虑文言文学习的整体性、与传统文化传承的对接;课堂教学中,为应付考试而学习的取向遮蔽了文言文学习的本质.对此,一方面,语文教师要着力构建符合文言文体式特点的课堂;另一方面,要开展有实效的经典文言阅读训练.福建省安溪一中开展的“四文维度”课型,从“文字、文本、文学、文化”四个维度深入把握文言文教与学内涵,不仅有利于学生古诗文鉴赏能力的提升,还有助于我国传统文化的传承.此外,学校开展的日诵一则百字经典古文的训练也成效显著.