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摘要:
家长教育权是指家长对子女的教育权利,其实现对未成年人全面发展作用重大。然而长期以来,在“学校本位”的教育格局中,家长教育权被边缘化。我国传统文化模式是导致其边缘化的根本原因,“天地君亲师”是传统文化模式下的产物,此产物在教育领域中“蚕食”了家长教育权。
内容分析
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文献信息
篇名 学校教育中家长教育权边缘化之原因探析
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 家长教育权 边缘化 传统文化模式 “天地君亲师”
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 圯学校管理
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号
字数 4063字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小叶 贵州民族大学学报编辑部 27 62 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
家长教育权
边缘化
传统文化模式
“天地君亲师”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
11903
总下载数(次)
15
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