人本主义理论下的微格教学模式

• 作者: 刘娟 范曾丽 黎云祥
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 微格教学 生物学教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育研究
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2610字
• 语种: 中文

摘要

对传统微格教学模式和基于人本主义理论下的微格教学模式进行对比研究,发现后者更具有个性化、规范化、评价及时等特点,符合新课程改革理念,对教师的培养具有更强的针对性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎云祥	西华师范大学生命科学学院	169	1013	15.0	20.0
2	范曾丽	西华师范大学生命科学学院	66	161	6.0	11.0
3	刘娟	西华师范大学生命科学学院	18	10	2.0	2.0