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建构学习中心课堂
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摘要：
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打造自主学习和知识建构的课堂
自主学习
合作学习
自主建构
建构学习下的小学英语课堂转变
英语课堂
建构学习
学习方式
小学
接受式学习
生活经验
建构知识
语言情境
从"以学习为中心"看高校双语教学课堂模式
以学习为中心
双语教学
课堂教学模式
基于自觉参与学习的初中科学高效课堂建构
初中科学
高效课堂
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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