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摘要:
科学素养核心部分就是探究精神,只有具备了探究精神,态度与价值观才能正确树立,科学知识、方法、技能才能得以增长,科学素养才能不断得到发展。探究精神的培养可以步步为营,营造探究的氛围,引导学生主动、积极地参与到探究活动中。
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文献信息
篇名 谈科学教学中学生探究素养的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科学实验课 探究精神 科学素养
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G623.6
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1 张文奎 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学实验课
探究精神
科学素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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