数学教学中对“问题—探究”教学模式的实践

• 作者: 田俊基
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 教学设计 教学目标 椭圆及其标准方程 “问题—探究”教学法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 1695字
• 语种: 中文

摘要

普通高中数学课程标准明确提出“积极倡导问题—探究学习方式”.本文以“椭圆及其标准方程”为依托,实施“问题—探究”教学法.