修炼课感,展现教学智慧——以《黄河的主人》为例

• 作者: 吴鹏程
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学智慧 《黄河的主人》 修炼 文字语言 感觉能力 反应能力 驾驭能力 对话过程
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b,（2）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

叶圣陶老先生曾说：“文字语言的训练．我以为最要紧的是训练‘语感’。”同样。折射着教师智慧的课堂也存在着“课感”。课感固然是教师对课堂进行状态的敏锐的感觉能力、快速的反应能力，更是建立在文本深度解读、吃透预案的基础上，与学生、文本三方对话过程中的一种圆融如意的驾驭能力。课感，是可以通过修炼获得的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鹏程		3	1	1.0	1.0