早期阅读勿要拔苗助长

• 作者: 郝红翠
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 早期阅读 价值 阅读策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 话题讨论
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G613.2
• 字数: 2774字
• 语种: 中文

摘要

早期阅读对儿童具有巨大的发展价值，但这种价值不是任意的、无限的。过早强调将儿童的读书活动作为儿童获取信息和知识的主要工具，对儿童的发展便成了拔苗助长。把阅读变成“悦读”，成人需要正确把握早期阅读的真正意义和价值，在实践中掌握科学的阅读策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝红翠	南京师范大学泰州学院教师教育学院	23	9	2.0	2.0