建国以来古代汉语教学述略

• 作者: 汪业全 陈亮
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 古代汉语 教学研究 课程建设
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4362字
• 语种: 中文

摘要

建国以来我国古代汉语教学走过了不平凡的发展历程。这六十余年，我国古代汉语教学经历了三个阶段：第一，夯实基础阶段，古代汉语教学从各自为政转向统一规划发展，更新了教学指导思想，改革了教学手段，课程体系逐渐完善；第二，改革探索阶段，古代汉语教学内容有了重大调整，电化教学手段应用普遍，教学模式向注重学生自主学习转变；第三，创新突破阶段，重新界定了古代汉语课程的性质，确定了发展学生多方面能力的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪业全	广西民族大学文学院	21	14	2.0	3.0
2	陈亮	广西民族大学文学院	13	12	2.0	2.0