MOOC时代应用型本科人文公选课混合式教学的实践与思考

• 作者: 吕庆华 郭智勇
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 MOOC 应用型本科 人文公选课
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 7102字
• 语种: 中文

摘要

混合式教学是将网络课程学习与传统课堂面对面教学有机结合的一种教学模式。MOOC时代背景下，在应用型本科人文公选课中运用混合式教学，达到不仅有助于实现课程学习更加便捷、学习方式更加自由、信息更加多元化的自主学习目的，又能够在课堂中答疑解惑，深化理解的教学目的。作为一种新型的教学范式，混合式教学具有坚实的理论支撑和现代教育技术信息化的实践基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭智勇		49	102	5.0	8.0
2	吕庆华		8	18	3.0	4.0