语文教育的坚守与传承

• 作者: 沈明明
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>在'创新、超越、开放、重建'等词汇漫天飞舞的今天,我想,对于语文教学而言,是否应思考我们该守住什么?传统教育中固然有不少糟粕,但可继承和发扬的思想精髓也不可胜数。其实,现今流行于各层面上的新教育、新理念、新模式、新方法中的'新'并非推倒过去的重建,并不意味着要把传统教育精髓彻底地'扔进历史的垃圾堆',它是在扬弃过去基础上的创新。而有的'新',无非是重拾被弃的教育常识,或是将先人教育思想改换门庭包装后的'出新'而

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1	沈明明		1	0	0.0	0.0