MKT视角下的职前教师教育

• 作者: 徐章韬 顾泠沅
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教向教学的数学知识 师范生 培养模式 课程设置
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 30-35
• 页数: 6页
• 分类号: G451
• 字数: 6881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2015.04.004

摘要

面向教学的数学知识(MKT)认为在深刻理解学科知识的基础上能生发教育教学上的见解.面向教学的数学知识对于学科教育有着特别重要的意义.发展面向教学的数学知识对于学科教师有着根本性、奠基性的作用,对职前教师的培养模式、课程设置以及师范生的技能训练等都有重要启发意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐章韬	华中师范大学数学与统计学学院	235	506	12.0	17.0