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摘要:
理想中,所有的老师都想有一个高效的课堂.实际中,同一个教学内容,不同的老师采用的教学方式往往也会不同,效果当然也有不同.常见的教学方式有两种,一种是比较传统的以教师讲解、传授知识为主的“知识呈现式”的教学方式,还有一种是以师生互动,激活思维的“问题导引式”教学方式.
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文献信息
篇名 感悟“问题导引式”教学的魅力——“分压式接法”教学片断例析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 问题导引 教学片断 分压式 教学方式 例析 接法 感悟 教学内容
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G642
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研究主题发展历程
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问题导引
教学片断
分压式
教学方式
例析
接法
感悟
教学内容
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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