作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络学习空间的合理设计是实现"网络学习空间人人通"的前提和基础.学生学习空间的设计是面向基础教育的网络学习空间设计的难点和关键.本文结合所在区域在网络学习空间建设方面的实践探索,对基于区域基础教育资源公共服务平台的学生学习空间的设计目标、设计原则和设计方法进行了探讨.旨在为同类型的网络学习空间的设计和建设提供参考.
推荐文章
基于向量空间模型的研究型学习教学系统设计与实现
向量空间模型
研究型学习
系统设计
高校学生自主学习行为研究
高校
自主学习
行为
交流
为学生营造自主学习的空间
学生
自主学习
空间
室内空间设计自主性学习的教学模式改革研究
自主性学习
教学模式
空间设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 区域型学生学习空间设计研究
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 网络学习空间 区域教育资源公共服务平台 区域型学生学习空间
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 学习空间设计与构建研究
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号
字数 5216字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何一茹 4 6 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (336)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (2)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
网络学习空间
区域教育资源公共服务平台
区域型学生学习空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
总被引数(次)
5578
论文1v1指导