对话：给“习作起步”铺设台阶——对话式习作指导初探

• 作者: 周小艳
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 陈子谦 学生习作 对话式 作文指导 改作文 幽默风趣 写作素材 随风潜入夜 观察生活 讲述者
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

三年级是学生习作的起步阶段。老师们知道孩子在这个阶段不可能＂一口吞个饼＂,所以总会千方百计减缓坡度,给学生们架设台阶,让其拾级而上。在批改作文时我发现了一个＂奇怪的现象＂,班里不少同学笔下的＂陈子谦＂（本班一男生）是个幽默风趣、能说会道的小潮男,可是,＂子谦＂本人的作文却是全班有名的差,因为空洞无物经常被我退回重写。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小艳	江苏省如皋师范学校附属小学	20	2	1.0	1.0