小学数学课堂教学效果初探

• 作者: 张新丽
• 来源期刊: 引文版：社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学效果 初探
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

现在我们可以看到小学生的书包时是越来越重了，现在的小孩子的眼睛也是越来越多的戴上了眼镜，他们的脸上不再有我们以前那样轻松、童真的笑容了，在他们的脸上只有疲惫，没有笑容，没有了属于他们的快乐，他们每天被迫着去上很多、各种各样的补习班，每天除了学习还是学习，他们已经成为学习的机器了，面对数学课，这么重要的课，他们每天做题，每天不停的学习，其实这样没有劳逸结合的学习，会让学生对学习产生抵触，不仅不能让他们学到知识，反而让他们在学生中累坏了身体，这样是很不划算的，因此我们在小学课堂中要帮助学生能够快乐的学习的数学，帮助他们轻轻松松的学习，不再那累，其实科学的学习方法才是提高学生成绩的关键也是提高课堂教学效率。

作者信息

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