改编教材操作活动引发的思考

• 作者: 徐进
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 操作活动 轴对称性 折痕 就第 讨论过程 能将
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

市教研活动中,一位教师开了一节公开课.内容是苏科版教材八年级上册第二章第五节＂等腰三角形轴对称性＂第三课时,即学习＂直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半＂.教者对教材的数学活动进行了改编,引出了值得深思的一节课.教材的操作活动是：剪一张直角三角形纸片,如图1．把纸片按照图2所示的方法折叠，再把纸片展开并连接CD（如图3），你有什么发现？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐进		4	4	1.0	2.0