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摘要:
情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学效果的好坏。尤其是体育教学,由专业特点决定老师经常要手把手教授学生动作,与学生情感交流更为直接、具体。
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文献信息
篇名 如何调动学生学习体育的情感
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中体育 师生情感 课堂教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 228-228
页数 1页 分类号
字数 1939字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
师生情感
课堂教学
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期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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