教育心理联盟:心育教师培训的实践探索

• 作者: 邱丽颜
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理联盟 心育教师培训 目标策略 模式策略 活动策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G720
• 字数: 4980字
• 语种: 中文

摘要

“教育心理联盟”是广州市天河区教师进修学校在心育教师培训过程中构建的一个学习共同体.在目标策略、模式策略和活动策略指引下, “教育心理联盟”以搭建平台的方式开展培训活动,引导心育教师从课内走向课外,从校内走向校外,把个体的成长融入到团队的成长中.心育教师培训是一项系统工程,在探索规律的同时,思考吸收心理学科发展成果、立足本区实际找准定位和设法促进联盟个体成长等问题,有助于培训工作的深入开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱丽颜		8	3	1.0	1.0