中班数学活动——排排乐

• 作者: 宗颖
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 中班幼儿 数学活动 思维水平 创造能力 规律 排序 排列 引导
• 年，卷（期）: yjbl_2015,（4）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

中班幼儿对规律排序处于探索的阶段，在游戏的时候，他们常常会很有兴趣地按颜色或形状用间隔排列的方法有规律地穿木珠、玩积木、拼搭玩具等。这次活动是为了引导幼儿将这些简单的经验加以整理、提升，使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次。本次活动重在通过材料的增减，打破幼儿在思维上的限制，引导幼儿探索、创造各种不同的排序规律，促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展，提高幼儿的思维水平，