导学三部曲 提高有效性——物理课堂“启思导学”教学模式应用

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 启思导学 教学模式 建构主义
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

"启思导学"模式根据建构主义理论建立,体现了新课程理念,突出了课堂教学中"以学生为本"的思想,强调对学生自学能力和物理学科思维能力的培养。该模式的基本活动程序主要包括导学、交流、释疑、反馈四个要素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		3	4	1.0	2.0