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让幼儿的创造个性在美术教学中飞扬
让幼儿的创造个性在美术教学中飞扬
作者:
金丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿教育
美术教学
创造性
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要)颁布以来,学前教育领域实施了一系列改革,教师的教育理念、课堂教学模式有了很大的转变。纲要指出:"幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。"然而在幼儿美术教学活动中,教师示范、幼儿临摹的课堂教学模式比比皆是,幼儿的美术作品呈现出了大量的复制品。这样的教育使幼儿失去了自己的绘画语言和个性,扼杀了幼儿潜在的创造意识和创造力。
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美术教学
提升
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开放性美术教学对幼儿创造力的培养
开放性
美术教学
幼儿
创造力
让学生飞扬作文个性
作文
个性
真实
观察
感悟
激情
浅谈学前美术教育在幼儿教育中的重要性
学前教育
美术教育
素质教育
内容分析
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期刊文献
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文献信息
篇名
让幼儿的创造个性在美术教学中飞扬
来源期刊
广西教育
学科
教育
关键词
幼儿教育
美术教学
创造性
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
126-127
页数
2页
分类号
G610
字数
语种
DOI
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单位
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节点文献
幼儿教育
美术教学
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位:
广西教育杂志社
出版周期:
其它
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
开本:
16开
出版地:
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号:
48-163 48-164 48-165
创刊时间:
1954
语种:
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
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