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摘要:
随着积极心理学思想的传播,主张从积极心理品质入手开展大学生心理健康教育的学者越来越多,本文以现有文献为理论基础,明确提出高职生积极心理品质的概念,阐述高职生积极心理品质的研究现状,分析高职生积极心理品质的特点,最后从学校、老师、个人、家庭四个方面谈高职生积极心理品质的培养体系。
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文献信息
篇名 高职生积极心理品质特点与培养体系构建研究
来源期刊 中小企业管理与科技 学科
关键词 积极心理学 高职生 积极心理品质
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 299-300
页数 2页 分类号
字数 1605字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张学军 4 1 1.0 1.0
2 聂艳霞 24 22 3.0 4.0
3 左力 13 16 2.0 4.0
4 祝伟娜 19 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
高职生
积极心理品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小企业管理与科技
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