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摘要:
南京浦口中等专业学校在现代职教体系“3+4”试点项目办学实践中加强制度建设,构建发展规划,为学生成功转段深造提供各种保障:精选优秀教师,加强精细化管理,采用理实一体化教学,形成了“3+4”试点项目办学特色。
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文献信息
篇名 现代职教体系“3+4”试点项目办学实践探索——以南京浦口中等专业学校为例
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 现代职教体系 “3+4”试点项目 实践
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G710
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贡华 4 0 0.0 0.0
2 尤根地 2 0 0.0 0.0
3 熊育红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代职教体系
“3+4”试点项目
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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0
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