小学语文阅读教学中“基于文体特色”问题设计策略例谈

• 作者: 蔡红燕
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文体特色 问题设计策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 分类号: G623.23

摘要

综观目前的小学语文阅读教学,对文本的利用率不高。这样的教学在一定程度上忽视了语言的积累,忽视了在语言表达方面的习得,以至于出现学生学完了课文,语文能力却不见提高的现象。因此,关注文体特色,高效地利用文本的问题设计至关重要。

作者信息

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1	蔡红燕		1	0	0.0	0.0