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摘要:
本文针对当前思想品德教学“人文性”缺失的现状,提出转变观念、挖掘内容、创新方法等策略,让初中思品课堂成为陶冶学生人文情怀、提升学生人文素养的舞台.
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初中思想品德教学模式研究
教学方式
教学质量
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中思想品德教学应高举人文的大旗
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中思想品德 人文主义 德育
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德
人文主义
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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