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摘要:
为促进教学质量的提高,培养学生的创新思维与科研素养,调动学生的学习积极性,在PBL、Seminar教学法的指导下,对高校课堂教学模式进行改革探索,实现教与学的相互促进,提高课堂教学质量。
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科研素养
材料
研究方法
研究生课程
教学改革
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课程教学
临床医学专业学位研究生
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 研究生《天然化合物结构研究法》课堂教学改革探索
来源期刊 药学研究 学科 教育
关键词 PBL Seminar 课堂教学 改革 探索
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 药学教育
研究方向 页码范围 306-308
页数 3页 分类号 G642
字数 3777字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦国兵 江西中医药大学药学院 59 142 7.0 7.0
2 胡奇军 江西中医药大学药学院 62 131 7.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (34)
共引文献  (86)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (16)
二级引证文献  (16)
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
Seminar
课堂教学
改革
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
药学研究
月刊
2095-5375
37-1493/R
大16开
山东省济南市历下区经十路9999号黄金时代广场G座1909室
1982
chi
出版文献量(篇)
6629
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20588
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