小学语文经典诵读与“视域融合”教学范式研究

• 作者: 龚嘉艳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育治理 经典诵读 范式转型 模式创新
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

本文聚焦小学现代语文阅读教学模式创新。文章从时代转型角度探讨语文教育模式影响及效度，分析其对于经典诵读的价值。文章旨在厘清时代转型与教育模式创新耦合，聚焦影响这一耦合的重要前提，通过对于模式创新和治理思路的探究，为语文教育决策、改革探索新的路径。