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摘要:
数学教学中既要注意“乐中学”,还要讲究“学中乐”。作为一名中学数学教师,应始终让学生保持对数学学习的浓厚兴趣,千方百计帮助学生不断获得学习上的成功,体会成功的快乐,从而建立“成功———快乐”的良性循环机制。在新课程改革下,数学教学如何突显“快乐性”,使学生产生好学、乐学、勤学呢?
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文献信息
篇名 浅谈怎样让学生快乐学习初中数学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 新课程数学教学 学习兴趣 快乐 探究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 252-252
页数 1页 分类号
字数 2204字 语种 中文
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1 刘国江 4 2 1.0 1.0
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新课程数学教学
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快乐
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