口腔修复临床教学中审美教育的不足及改善措施

• 作者: 周继祥 熊宇 许波
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教学 审美教育 口腔修复学 口腔医学
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 美容医学教育
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3081字
• 语种: 中文

摘要

口腔修复学是医学科学与艺术审美密切结合的学科，是口腔美学实现的重要手段。加强美学素养对培养口腔修复学专业人才具有重要的意义。目前我国口腔医学教育中的审美教育存在不足。本文分析了审美教育不足的原因并提出了相应措施。通过提高临床思维能力、拓宽美学知识背景、加强临床基本功训练、加强医患沟通和培养审美情趣有助于进一步加强口腔修复临床医生的美学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊宇	第三军医大学西南医院口腔科	31	153	8.0	10.0
2	周继祥	第三军医大学西南医院口腔科	45	266	10.0	14.0
3	许波	第三军医大学西南医院口腔科	20	95	6.0	8.0