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朝鲜族留守儿童隔代家庭教育问题探讨--以吉林省延吉市为例
朝鲜族留守儿童隔代家庭教育问题探讨--以吉林省延吉市为例
作者:
俞爱宗
金晓丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
朝鲜族
隔代家庭教育
留守儿童
摘要:
笔者有目的地抽取了11名留守儿童及4名非留守儿童进行观察、访谈,结合班主任与家长访谈,了解朝鲜族留守儿童隔代家庭教育现状、亟待解决的问题,对问题进行成因分析。针对朝鲜族留守儿童隔代家庭教育提出相应的建议。
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文献信息
篇名
朝鲜族留守儿童隔代家庭教育问题探讨--以吉林省延吉市为例
来源期刊
现代教育科学(普教研究)
学科
教育
关键词
朝鲜族
隔代家庭教育
留守儿童
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-58
页数
3页
分类号
G40
字数
4494字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
俞爱宗
延边大学师范学院
40
118
6.0
8.0
2
金晓丹
延边大学师范学院
4
16
2.0
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传播情况
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
朝鲜族
隔代家庭教育
留守儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
主办单位:
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
总被引数(次)
22483
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