浅议利用教材插图的五种方法

• 作者: 杜锐
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 插图 导入 猜测 解释 复述
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 字数: 4040字
• 语种: 中文

摘要

与以前教材相比较,《普通高中课程标准实验教科书英语》不仅在编写理念上有变化,而且在编排上也有较大变化,其中之一就是插图的增多.插图的引入使得教材更加美观,也更能够吸引学生的注意.本文在审视当前英语教学中“教材插图”的利用现状后,结合插图应有的功能,提出了五种利用插图的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜锐		15	18	3.0	4.0