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摘要:
高校教学过程中的技能教学层次可分为教学目标中的技能层次、教师教学素质的技能层次、教学方法的技能层次和教学过程的技能层次.当前,高校教学过程中的技能教学存在偏差与不足,可采取提高教学管理者的认识、提升教师的技能教学水平、完善与技能教学相关的制度和政策等策略实现高校教学过程中技能教学水平的提升.
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文献信息
篇名 关于高校教学过程中技能教学问题的研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 教学过程 技能教学 高校
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兴波 10 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学过程
技能教学
高校
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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