教育变革背景下教师专业反思的多向性研究

• 作者: 张建生
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育变革 专业反思 伦理 策略 技能
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

在当前教育变革背景下，教师专业发展对反思的要求越来越高，为实现对传统教学经验的超越，就要不囿于具体的教学事件，从教学伦理、教学策略、教学技能等多个角度进行反思，得到全面的检讨和收获。

作者信息

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