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对几道数列习题“错误聚焦”的教学实录与反思
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摘要：
推荐文章
“分段函数的应用”教学实录与反思
分段函数应用
同伴教学
教学反思
对数列习题课教学的一些反思
主观能动性
常规思路
解题算法
高等数学习题错误分析及教学对策
习题错误
认知规律
分类分析
高等数学
初中数学习题教学中如何有效利用错误资源
初中
数学
习题教学
错误
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期刊影响力
数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
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4911
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