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摘要:
《中国古代诗歌散文欣赏》(普通高中课程标准实验教科书·语文选修)里有这样两个句子:①在读这样“有句无篇”的作品时,我们不妨对这些写景佳句多加涵咏、玩赏,品出其精微的诗艺来。(第23页)②我们在诵读时,要因声求气,涵泳诗韵,完美地再现和品味这一情、景、理、声交融的美妙诗境。(第27页)“涵泳”对读书来说很重要,是古人和今人都提倡的一种读书方法,果真也可以写作“涵咏”吗,我一时也拿不准,决定深入探究一下。
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文献信息
篇名 “涵泳”探源
来源期刊 语文月刊 学科 教育
关键词 “涵泳” 中国古代诗歌 读书方法 实验教科书 课程标准 普通高中 散文欣赏 “涵咏”
年,卷(期) ywyk_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“涵泳”
中国古代诗歌
读书方法
实验教科书
课程标准
普通高中
散文欣赏
“涵咏”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文月刊
月刊
1005-7781
44-1143/H
16开
广州市番禺区广州大学城华南师范大学文学院
46-88
1982
chi
出版文献量(篇)
12501
总下载数(次)
32
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