高职内科护理学教学中核心职业能力培养途径探索

• 作者: 刘笑梦 孙建勋 张彦芳 王冬晓 王芳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 内科护理学 核心职业能力
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 5394字
• 语种: 中文

摘要

目的：探索高职护理专业学生核心职业能力培养的途径。方法以我院2011级三年制高职护理专业学生为研究对象，分为实验班和对照班，分别采取不同的教学安排和教学方法，比较分析实验后两班理论、技能考试成绩。结果实验班在知识应用、沟通解释、评估判断、结果判断和健康指导、操作方面的成绩与对照班有显著性差异（P<0.01），实验班在知识应用、沟通解释、评估判断、结果判断和健康指导方面均优于对照班，而对照班在操作方面优于实验班。结论转变教育观念、整合教学内容、加强教学方法改革、强化技能训练、开展综合技能训练等方式可提高护理专业学生职业能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建勋		14	52	5.0	6.0
2	刘笑梦		25	116	7.0	9.0
3	王冬晓		9	32	4.0	5.0
4	王芳		6	14	3.0	3.0
5	张彦芳		18	71	6.0	7.0