语用课堂“读”占鳌头

• 作者: 丁海珍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 “读” 语用 《语文课程标准》 语文教学改革 文字运用 语文学科 语文味
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

现在，小学语文课堂出现了偏离了文本本位的现良，语文课失去了“语文味”。在2011版的《语文课程标准》中，把语文学科的性质聚焦于“语言文字运用”。因此，打造语用课堂是新一轮小学语文教学改革的重点，语文课堂应该把每一节语文课上得扎扎实实、掷地有声。打造语用课堂的途径很多，其中“读”是最直接，也是最有效的形式，打造语用课堂应该“读”占鳖头。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁海珍		4	2	1.0	1.0