英语课堂情境创设原则

• 作者: 陶然
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 中职生 英语
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

一、真实性原则教师须找准教学内容与学生生活实际的“切合点”，紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的真实教学情境。中职英语第三册 Unit 1 My First Day“Real Life Skills”，要求学生小组讨论John 去实习的交通方式及其利弊，并给出了地图，这就是让学生进入真实的生活和工作情境，去完成真实的任务，培养学生获取信息、解决问题的能力。通过真实情境培养学生的观察能力、语言听说能力和参与意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶然		3	0	0.0	0.0