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摘要:
人体寄生虫学属形态学范畴,是病原生物学的重要组成部分,也是临床医学和预防医学的基础课程。目前大多数院校教学时数正逐渐缩减,如何在有限的课时内完成教学大纲要求的课程内容是专业教师面临的一个新的课题。矢量化CAI课件的创建和应用,不仅较好地解决了大多数专业教师面临的问题,而且获得了较好的教学效果和授众的反馈意见。它能激发学生学习兴趣、加深对教学内容的理解、提高学习成绩,是一种值得探讨和推广的新的辅助教学方法。
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文献信息
篇名 矢量化在人体寄生虫学 CAI课件中的应用效果评价
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 人体寄生虫学 CAI课件 矢量化
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 现 代 教 育 技 术
研究方向 页码范围 646-648
页数 3页 分类号 R38
字数 3140字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.07.29
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李薇 昆明医科大学海源学院病原实验室 21 73 4.0 8.0
2 戴婷婷 山西医科大学汾阳学院 5 6 2.0 2.0
3 周本江 昆明医科大学海源学院人体寄生虫学教研室 12 26 3.0 4.0
4 张伟琴 昆明医科大学海源学院人体寄生虫学教研室 13 22 3.0 4.0
5 杨勍 昆明医科大学海源学院现代教育技术室 5 1 1.0 1.0
6 郭艳梅 昆明医科大学海源学院人体寄生虫学教研室 10 19 3.0 4.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
人体寄生虫学
CAI课件
矢量化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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