家长参与幼儿园课程建设的意义、现状与对策

• 作者: 彭思怡
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 家长参与 幼儿园课程 课程建设
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07|G616
• 字数: 4068字
• 语种: 中文

摘要

家长参与幼儿园课程建设具有积极意义.家长应成为幼儿园课程建设的重要参与者.基于调研结果,文章分析了当前我国幼儿园中家长参与课程建设的现状,提出了推动家长参与的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭思怡	湖南师范大学教育科学学院	3	11	2.0	3.0