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摘要:
针对理工类计算机专业信息类课程的教学与课程特点,讨论以案例为牵引,引用心理学和教育学的思想,在尊重学生心理变化与差异的同时实现协同式层级化教学方法,并在信息技术基础课程中应用,以提高教学效果。
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文献信息
篇名 案例式多维立体化教学法的在信息类课程中的研究与实践
来源期刊 现代计算机:中旬刊 学科 工学
关键词 案例式 多维立体化教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔静 军械工程学院信息工程系 22 30 4.0 4.0
2 李芳 军械工程学院信息工程系 16 26 3.0 4.0
3 李婷 军械工程学院信息工程系 13 15 2.0 3.0
4 齐剑峰 军械工程学院信息工程系 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
案例式
多维立体化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
月刊
1007-1423
44-1415/TP
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
46-205
出版文献量(篇)
9067
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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