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摘要:
书法教学可以陶冶学生情感,培养审美能力,可以增强学生对祖国语言文字的热爱和文化的理解,既有利于写字技能的提高,也有利于学生综合素质的培养。写好汉字,是学生学好科学文化知识的基础。是学生文化素质水平的一个重要标志。《小学语文课程标准》在“阶段目标”中规定。第二学段“用毛笔临摹正楷字帖”,第三学段“能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。”教育学生继承汉字文化,掌握汉字书写技巧是学校教育的基本任务之一。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学中年级毛笔字入门初探
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 毛笔字 小学中年级 《小学语文课程标准》 科学文化知识 学生情感 汉字文化 学生综合素质 书写技巧
年,卷(期) jyltb_2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.202
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1 肖文晓 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
毛笔字
小学中年级
《小学语文课程标准》
科学文化知识
学生情感
汉字文化
学生综合素质
书写技巧
研究起点
研究来源
研究分支
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