提高幼儿识字兴趣的APP设计探讨

• 作者: 毕力格巴图 艾敏
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学APP 视觉设计 交互设计 幼儿审美 识字兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 文化
• 页码范围: 111-115
• 页数: 5页
• 分类号: G610
• 字数: 5582字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2015.04.023

摘要

本文阐述了当今幼儿识字类APP的交互设计中需要解决的关键问题:怎样提高幼儿学习的主动性.提高幼儿识字兴趣的方法应该是通过吸引幼儿的注意力,不仅要从适合幼儿的审美和通俗的童话故事出发,还要考虑到当前新媒体的交互性对幼儿教育强大的推动作用.怎样巧妙利用新媒体的便捷特性和丰富的交互性,配合幼儿独特的审美来设计出非常有学习效率的幼儿早教产品,是当前开发者与设计者亟待解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕力格巴图	内蒙古农业大学材料科学与艺术设计学院	14	11	2.0	2.0
2	艾敏	内蒙古农业大学材料科学与艺术设计学院	2	4	1.0	2.0