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机器人教育进课堂的策略浅析
机器人教育进课堂的策略浅析
作者:
阳其辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
机器人
机器人教育
机器人竞赛
摘要:
信息时代,机器人教育已进入中小学校园并有越来越受到关注的态势.但在一些地区和学校把机器人引入校园特别是引入课堂则依然困难重重.近几年,我校积极开展机器人教育,把机器人活动引入课堂,探索建立了培训指导教师、优化课程开设、机器人竞赛引领、构建服务支持体系等策略与方法,为全面提升学生信息素养、培养信息技术拔尖人才开拓了思路、探索了路径.
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小学机器人
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初中机器人教育困境及突围方式探索
初中
机器人教育
困境
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
机器人教育进课堂的策略浅析
来源期刊
发明与创新·教育信息化
学科
关键词
机器人
机器人教育
机器人竞赛
年,卷(期)
2015,(12)
所属期刊栏目
融合创新
研究方向
页码范围
32-35
页数
4页
分类号
字数
3733字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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1
阳其辉
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机器人
机器人教育
机器人竞赛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
主办单位:
湖南省发明协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-0954
CN:
43-1401/N
开本:
出版地:
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
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