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机器人课堂教学模式的探索
机器人课堂教学模式的探索
作者:
葛艳英
原文服务方:
新课程
机器人课堂教学
“4C”教学模式
引入
实施
意义
摘要:
在机器人行业飞速发展的背景下,随着素质教育的不断深入,机器人走入学校走进课堂已经成为一个必定的趋势,机器人教学已经成为大中小学教育领域里的新课程,并有其独特的教学模式。
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机器人课堂教学模式的探索
来源期刊
新课程
学科
关键词
机器人课堂教学
“4C”教学模式
引入
实施
意义
年,卷(期)
2014,(4)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
页码范围
94-94,95
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
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葛艳英
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“4C”教学模式
引入
实施
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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