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摘要:
高职教学质量是学校发展的生命线,在构建高校教学质量评价体系的过程中,从利益相关者视角理顺教学质量评价中各利益相关主体的利益诉求,分析在"管评办"分离的教学质量评价体系运行过程中存在的问题,从逻辑起点、改革方向、体系运行三个方面提出构建我国现代职业教育评价体系的建议.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利益相关者视角下的高职教学质量评价体系构建
来源期刊 职业时空 学科
关键词 利益相关者 高职教学 质量评价 构建
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号
字数 4062字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙蕾 20 54 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
利益相关者
高职教学
质量评价
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导